Una docente del colegio de Sástago participa en una formación Erasmus+ sobre inclusión educativa en Isla Reunión
Una profesora del CEIP Daniel Federio de Sástago ha participado en el curso Erasmus+ “Minorities Integration through Outdoor Activities”, celebrado el pasado mes de octubre en Isla Reunión (Francia). La formación, que reunió a docentes de distintos puntos de España y Europa, giró en torno a la educación al aire libre como herramienta para la inclusión.
Durante el curso, el grupo analizó las diferencias entre los sistemas educativos de Francia y España, con especial atención a las medidas de prevención del abandono escolar. Se abordaron prácticas como las tutorías individualizadas, los apoyos personalizados, los espacios de escucha y los programas de mediación escolar, presentes en el modelo francés.
Una de las visitas incluyó el Lycée Patu de Rosemont, un centro de formación profesional que trabaja con talleres de mecánica, jardinería, carpintería, costura o cuerpos de seguridad. Esta experiencia permitió conocer de primera mano cómo se potencia en Francia la educación vocacional mediante metodologías prácticas y adaptadas al alumnado.
El grupo también compartió una jornada con el alumnado de la École Les Bougainvilliers. En una playa cercana al centro, niños y niñas desarrollaban actividades al aire libre como mandalas naturales, construcciones con materiales del entorno o juegos cooperativos, en compañía de profesorado y familias. Esta experiencia mostró cómo el contacto directo con la naturaleza favorece el aprendizaje activo, la inclusión y la colaboración.
La parte práctica del curso incluyó senderismo por Bélouve – Trou de Fer y una travesía por el Circo de Mafate, una zona aislada a la que solo se accede a pie o en helicóptero. Además, se realizaron actividades como ciclismo, barranquismo y seguridad en deportes acuáticos. Todas ellas se plantearon como ejemplos de cómo el deporte en la naturaleza puede fortalecer la confianza, la autonomía y el trabajo en equipo.
El curso finalizó con una sesión sobre los beneficios pedagógicos de las actividades al aire libre y la entrega de diplomas al profesorado participante.
Desde el CEIP Daniel Federio valoran esta experiencia como “completa, inspiradora y de gran calidad”, y destacan su utilidad para avanzar hacia una educación “más inclusiva, motivadora y conectada con el entorno”.
El centro agradece al programa Erasmus+ su apoyo para facilitar la participación del profesorado en este tipo de formaciones, que permiten compartir buenas prácticas, abrir nuevas perspectivas y reforzar el compromiso del colegio con una enseñanza innovadora e inclusiva.
